E-learning, MOOC et transformation digitale, un retour d’expérience à la Gendarmerie Nationale

Expériences pédagogiques
Management public, Pédagogie du Management, Systèmes d'information, Transformation Digitale

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La Gendarmerie Nationale mets en œuvre de nombreuses formations en présentiel à destination de ses officiers. La crise de la Covid-19 a été le déclencheur d’une transformation et de la digitalisation des parcours de formation. Aujourd’hui, ce sont des milliers d’officiers qui vont être formés simultanément dans le cadre d’un parcours innovant dans un format complétement en ligne, réunissant les plus grands experts francophones en Intelligence Economique.

Liens et ressources

https://www.iae-paris.com/fr

Mots clés

e-learning, Ecole des Officiers, Gendarmerie Nationale, IAE de Paris, MOOC, pédagogie, Transformation digitale

Auteur(s)

RICHET Jean-Loup
Enseignant-Chercheur
FNEGE

DUGOIN Christine
Chercheur associée, Responsable du projet MOOC du Centre de Formation des Dirigeants de la Gendarmerie Nationale (CFD)
IAE Paris-Sorbonne Business School

MONIN Manuel
Colonel ; Directeur du Centre de Formation des Dirigeants de la Gendarmerie Nationale
FNEGE

Institution(s)

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Jouer avec ses déchets pour diffuser le développement durable dans les territoires

Peu de choses sont connues sur la façon dont les individus adoptent des pratiques socialement innovantes à long terme, en particulier lorsqu'ils sont confrontés à des difficultés techniques et à des pressions normatives. Nous examinons comment les communautés médiatisent le rôle des émotions pour soutenir les individus pendant les étapes initiales de l'adoption de ces pratiques. Nous étudions empiriquement comment les collectivités locales en France ont convaincu les ménages d'adopter des pratiques zéro déchet en utilisant la gamification. Nous constatons que les individus adoptent ces pratiques parce qu'ils éprouvent une interaction d'émotions qui les immunise contre un environnement social défavorable.

CRISTOFINI Olivier - IAE Paris-Sorbonne Business School |

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Qu’est-ce que la gamification ?

La gamification consiste à appliquer les principes et les mécanismes qui relèvent du jeu à des contextes sérieux. Elle aide donc, par le jeu, à s’engager dans des comportements qui sont souhaités, mais dont l’adoption se heurte à des habitudes qui sont profondément ancrées. Liu, Santhanam, et Webster (2017) expliquent comment un système dit « gamifié » peut conduire des individus à adopter durablement un nouveau comportement. Ce système s’articule autour d’objectifs, d’objets et d’interactions gamifiés qui maintenient la motivation à adopter de nouveaux comportements, malgré les efforts répétés qui sont pour cela demandés. La gamification combine émulation sociale, apprentissage et émotions pour passer de l’intention à l’action lorsqu’il s’agit d’adopter de nouveaux comportements.

CRISTOFINI Olivier - IAE Paris-Sorbonne Business School |

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Qu’est-ce que le Say on Climate ?

Le « say on climate » est une résolution facultative et consultative proposée lors de l’assemblée générale annuelle des actionnaires soit par ceux-ci, soit par l’entreprise sur la politique de transition climatique conduite par celle-ci. Elle permet aux investisseurs et aux entreprises de traiter du sujet, mais présente des risques de « greenwashing ».

CABY Jérôme - IAE Paris-Sorbonne Business School |

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Qu’est-ce que l’Évaluation d’entreprise ?

L’évaluation d’entreprise a pour objet principal d’estimer la valeur de l’entreprise pour ses actionnaires. Elle est utilisée dans de nombreuses circonstances : fusions & acquisitions, introduction en bourse, investissement en bourse. Elle s’appuie sur deux grandes familles de méthodes : les multiples et les cash-flows actualisés. Les estimations fournies par les analystes sont des outils d’aide à la décision pour les acheteurs et les vendeurs d’actions et d’entreprises.

CABY Jérôme - IAE Paris-Sorbonne Business School |

Dico du Management
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IAE Paris-Sorbonne Business School

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