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Une expérience pédagogique inédite visant l’acquisition de savoirs, de pratiques managériales et de techniques quant à la régulation du stress et des émotions en contexte professionnel, a été menée auprès d’étudiants de Master 2 en Entrepreneuriat. Deux caractéristiques de cette expérience révèlent son originalité et son bien-fondé :
D’une part, l’articulation pédagogique entre :
- apports théoriques issus de recherches menées auprès de métiers à risques,
- ateliers de résolution de problèmes concrets,
- simulations de situations managériales complexes ou stressantes,
- et acquisition de Techniques d’Optimisation du Potentiel (T.O.P.).
- Expériences pédagogiques
- Enseignement supérieur de Management, Entrepreneuriat