Expérience des méthodes quantitatives et qualitatives pendant la thèse

Tendances
Enseignement supérieur de Management, Pédagogie du Management

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Cette vidéo présente un retour d’expérience de trois anciens doctorants qui parlent de leur apprentissage des méthodes quantitatives et qualitatives pendant la thèse. Lucie Cortambert, Kathleen Desveaud et Guillaume Do Vale mettent en avant trois idées clés dans cette vidéo. Tout d’abord, la nécessité de se faire plaisir en choisissant un sujet passionnant, en s’ouvrant à la diversité des méthodes et en étant créatif dans la conduite des études. Ensuite, la nécessité de bien se former en amont pour se permettre cette liberté en maîtrisant au mieux des outils et les concepts statistiques, et pour cela en n’hésitant pas à poser des questions autour de soi, explorer diverses ressources pour apprendre et en toujours gardant confiance en soi dans ces aptitudes à apprendre et progresser.

Liens et ressources

https://www.editions-ems.fr/boutique/lexperience-de-la-these-en-management/

Mots clés

apprentissage, conseils, formation, méthodes mixtes, méthodes qualitatives, Méthodes quantitatives, réflexivité, thèse

Auteur.e(s)

CORTAMBERT Lucie
Assistant Professor (PhD)
FNEGE

DESVEAUD Kathleen
Assistant Professor (PhD)
KEDGE Business School

DO VALE Guilaume
Associate Professor
FNEGE

Institution(s)

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