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Challenge KM et La Table de Marie : un jeu sérieux pour former aux enjeux du Knowledge Management

  • Expériences pédagogiques
  • Enseignement supérieur de Management

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Prix AUNEGe/FNEGE 2024 du Meilleur dispositif pédagogique a l’ère du numerique

L’équipe pédagogique du Challenge Knowledge Management a conçu un dispositif mixant serious game multi-joueurs de quatre jours en présentiel et en ligne, avec du coaching en présentiel. Ce serious game collaboratif d’une dizaine d’heures repose sur un cas dans un univers connu de tous, la cuisine.

L’originalité du projet réside dans la mise en place d’un dispositif complet de pédagogie inductive incluant une préparation en amont, des debriefings, des auto-évaluations ante et post séminaires, ainsi qu’une évaluation par les pairs, offrant aux étudiants l’opportunité, non seulement de se familiariser avec les concepts de gestion des connaissances, mais aussi de les expérimenter concrètement et de se projeter dans la vie associative et plus tard professionnelle.

Mots clés
  • Coaching, Dispositif hybride, Dispositif pédagogique innovant, Equipes distantes, Knowledge management, Pédogogie inductive, serious game

Auteur.e(s)

TOUSTOU Béatrice
Enseignante chercheuse
SKEMA Business School
OTMANINE Irina
Ingénieure pédagogique
SKEMA Business School
ABELIN Jean-Luc
Expert en systèmes Collaboratifs de partage de connaissances (knowledge management)
FNEGE

Institution(s)

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CHIKH Sabrina - SKEMA Business School |
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