Diplômée en sciences politiques, Béatrice a poursuivi des études en langue chinoise et psychologie. Après une première partie de sa vie professionnelle dans la gestion des ressources humaines, elle a soutenu son doctorat en 2015. Elle s’intéresse aux liens entre les interactions sociales et la créativité, dans le monde de la recherche et du spectacle vivant.
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L’équipe pédagogique du Challenge Knowledge Management a conçu un dispositif mixant serious game multi-joueurs de quatre jours en présentiel et en ligne, avec du coaching en présentiel. Ce serious game collaboratif d’une dizaine d’heures repose sur un cas dans un univers connu de tous, la cuisine.
L'originalité du projet réside dans la mise en place d'un dispositif complet de pédagogie inductive incluant une préparation en amont, des debriefings, des auto-évaluations ante et post séminaires, ainsi qu’une évaluation par les pairs, offrant aux étudiants l'opportunité, non seulement de se familiariser avec les concepts de gestion des connaissances, mais aussi de les expérimenter concrètement et de se projeter dans la vie associative et plus tard professionnelle.
- Expériences pédagogiques
- Enseignement supérieur de Management
