Retour sur la semaine de la créativité et de l’innovation

Expériences pédagogiques
Entrepreneuriat, Management Stratégique

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Hybrider les compétences, bousculer les habitudes, révéler les potentiels.
La semaine de la créativité et de l’innovation est un dispositif pédagogique original créé au sein de l’IMT (Institut Mines-Télécom) qui rassemble des étudiants en cursus Grande Ecole d’ingénieur (Télécom SudParis, membre de l’Institut Polytechnique de Paris) et des étudiants en cursus Grande Ecole de management (IMT-BS). Cette semaine vise, à travers une pédagogie expérientielle, à révéler aux participants leur potentiel créatif et à hybrider leurs compétences. Elle se situe à la fois à contre-courant de la pédagogie « tout numérique » et en plein cœur de ces problématiques : à l’ère de la dématérialisation et des équipes virtuelles, on n’a jamais autant eu besoin de rencontres physiques pour développer ses soft skills et engager des échanges fertiles.

Liens et ressources

https://www.imt-bs.eu

Mots clés

Compétence, Créativité, IMT-BS, ingénieur, manager, ouverture, savoir être, soft skills, travail en équipe

Auteur.e(s)

BAZENET Flavien
Professeur
IMT Business School

Institution(s)

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LANG Daniel - IMT Business School |

Expériences pédagogiques
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Appliqué au management des organisations, le management symbiotique, pris dans une acception large, peut-être définit comme une association, qui tend à être durable et mutuellement bénéfique, entre et, au sein, d’un groupe d’individu avec leurs différents environnements.

BAUDOIN Emmanuel - IMT Business School |

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2023, les salariés français à l’ère des transformations

Les transformations qui traversent le monde du travail sont multiples : numériques, écologiques, économiques, sanitaires ou encore géopolitique. Quel rapport entretiennent en 2023 les salariés français à leur travail et à ces transformations ? C’est à cette question que se sont intéressés le «HRM Transformations Lab» et la chaire « Inventivités Digitales » d’Institut Mines-Télécom Business School. Ils ont conduit une étude composée de 74 questions sur un échantillon d’un peu plus de 1 000 salariés français. Cette étude montre : 1. Des salariés positifs, quand ils ne sont pas très positifs, quand ils s’expriment sur leur travail, 2. Des salariés inquiets, pour ne pas dire très inquiets, quant aux transformations en cours, à l’exception de la transformation digitale prise dans son ensemble. Auteurs : Emmanuel Baudoin, Flavien Bazenet, Olivier Ségard.

BAUDOIN Emmanuel - IMT Business School |

BAZENET Flavien - IMT Business School |

SEGARD Olivier - IMT Business School |

Tendances
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Les salariés à l’ère des transformations digitales. Résultats principaux de 7 ans d’étude (2016 à 2023)

Un peu plus de 9 salariés sur 10, 91,5% précisément, indiquent avoir recours au numérique pour réaliser la totalité ou une partie de leurs tâches au travail. S’il fallait encore s’en convaincre, le numérique est incontournable dans le quotidien des salariés. Mais quel rapport ont ces derniers à cette transformation numérique, comprise dans sa globalité ? Le HRM Transformations Lab d’Institut Mines-Télécom Business School, avec le soutien de la chaire « Inventivités digitales », du CFA EVE, du groupe OpenSourcing et de l’ANDRH Essonne a conduit trois études sur un échantillon représentatif d’un peu plus de 1 000 salariés français, en 2016, 2018 et 2023. Ces études montrent : 1. Un rapport global des salariés au numérique positif, 2. Le développement de pratiques numériques autonomes par l’existence de figure comme le salarié Self-RH et le salarié agile.

BAUDOIN Emmanuel - IMT Business School |

Tendances
Gestion des Ressources Humaines, Transformation Digitale

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Entrepreneuriat, Gestion des Ressources Humaines, Management international, Management public, Management Stratégique

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