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Dico du management

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02:23
Entreprendre c'est s'engager personnellement seul ou à plusieurs pour créer de la valeur nouvelle qui se distingue de l'existant. Pour se faire, il faut créer une organisation dédiée et souvent originale. Créer une entreprise est un acte administratif, entreprendre est un processus complexe. L'entrepreneuriat est un complexe d'apprentissage intense, concret, favorable à l'expérimentation des compétences. Il mobilise la pédagogie par le projet et la résolution de problèmes.
ASQUIN Alain - PEPITE France |
03:50
La chaire entrepreneuriat territoire innovation (chaire eTi) regroupe, à l’IAE de Paris, des universitaires, des entreprises et des collectivités territoriales qui s’intéressent aux mutations urbaines et territoriales. Cette vidéo présente le mode de fonctionnement, les objectifs et la philosophie de cette chaire.
CHABAUD Didier - IAE Paris-Sorbonne Business School |
05:27
Professor Terence Tse, Director of ESCP’s MSc in Digital Transformation Management & Leadership, explains on Xerfi Canal how and why AI should be implemented in companies.
TSE Terence - ESCP Business School |
02:41
L’objectif du CEFAG, c’est de permettre à des doctorants de développer leur projet personnel. ça veut dire trois choses. La thèse elle-même, bien entendu. Mais aussi les projets de publications, puisqu’aujourd’hui les publications sont essentielles à la réussite académique. Et puis, enfin, le projet de carrière dans ce métier si particulier d’enseignant-chercheur. A chacun de ces éléments correspond un séminaire résidentiel. Les séminaires sont conçus comme des ateliers, c’est-à-dire des moments d’interaction forte. Interaction avec des intervenants, qui sont des enseignants-chercheurs reconnus. Et interaction entre les participants eux-mêmes, qui parlent de leurs difficultés et s’échangent des solutions possibles. Et, de ce point de vue, l’interdisciplinarité, qui est un des principes fondamentaux du CEFAG, est une immense source de richesse.
LAROCHE Hervé - ESCP Business School |
03:10
Dans cette enquête, nous avons voulu porter un regard sur l’évolution du travail dans le monde de la formation supérieure au management, en parallèle avec l’évolution du travail dans le monde des entreprises. L’objectif de cette étude était de mieux comprendre comment les institutions de formation supérieure au management s’adaptent aux transformations actuelles et attendues du travail et de contribuer à éclairer leurs stratégies selon la manière d’aborder cette question.
GOMEZ Pierre-Yves - emlyon business school |
02:35
Dans cette enquête, nous avons voulu porter un regard sur l’évolution du travail dans le monde de la formation supérieure au management, en parallèle avec l’évolution du travail dans le monde des entreprises. L’objectif de cette étude était de mieux comprendre comment les institutions de formation supérieure au management s’adaptent aux transformations actuelles et attendues du travail et de contribuer à éclairer leurs stratégies selon la manière d’aborder cette question.
GOMEZ Pierre-Yves - emlyon business school |
06:58
Dans cette enquête, nous avons voulu porter un regard sur l’évolution du travail dans le monde de la formation supérieure au management, en parallèle avec l’évolution du travail dans le monde des entreprises. L’objectif de cette étude était de mieux comprendre comment les institutions de formation supérieure au management s’adaptent aux transformations actuelles et attendues du travail et de contribuer à éclairer leurs stratégies selon la manière d’aborder cette question.
de VAUJANY François-Xavier - FNEGE |
04:21
Dans cette enquête, nous avons voulu porter un regard sur l’évolution du travail dans le monde de la formation supérieure au management, en parallèle avec l’évolution du travail dans le monde des entreprises. L’objectif de cette étude était de mieux comprendre comment les institutions de formation supérieure au management s’adaptent aux transformations actuelles et attendues du travail et de contribuer à éclairer leurs stratégies selon la manière d’aborder cette question.
de VAUJANY François-Xavier - FNEGE |
03:25
L’objet de cet article est d’insister sur l’importance, pour les analystes financiers, d’étudier la ligne spécifique intégrée au compte de résultat présenté selon les normes IAS-IFRS. En effet, la ligne spécifique, définie par son caractère non obligatoire, permet de mieux saisir l’originalité d’un modèle d'affaires et de révéler des lieux de rupture stratégique.
BUENO MERINO Pascale - EMLV |
GRANDVAL Samuel - FNEGE |
04:14
L’objectif de cette vidéo est de présenter la genèse et les projets de la chaire Management de la Transformation Numérique de l’EM Normandie. Les usages des Technologies d’Information et de Communication ou T.I.C dans le milieu professionnel se sont développés très rapidement et cela dans tous les secteurs de l’économie (les services, l’industrie…). Les structures organisationnelles mais aussi les métiers et les compétences attendues en entreprises en sont profondément modifiés.
AUBRY Mathilde - EM Normandie |
SCHMIDT Géraldine - IAE Paris-Sorbonne Business School |
04:18
Prix Académique de la Recherche en Management – Prix SYNTEC CONSEIL – Afin d’attirer les talents, de plus en plus d’entreprises cherchent à obtenir des labels employeurs. Mais ces labels sont-ils vraiment efficaces pour augmenter l’attractivité de l’entreprise aux yeux des candidats ? Et ces labels ont-ils la même efficacité selon le mode de gouvernance de l’entreprise ?
SOULEZ Sébastien - FNEGE |
03:20
Professeur de négociation et de leadership, Directrice Scientifique de la Chaire Dialogue Social et Compétitivité des Entreprises, et Directrice Académique du MBA in International Management de ESCP Europe, Maria Koutsovoulou parle sur le Xerfi Canal du rôle de la confiance dans les organisations, et comment créer un tel climat en entreprise.
KOUTSOVOULOU Maria - ESCP Business School |