Les sciences de gestion : un futur qui n’est pas sans histoire(s).

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Enseignement supérieur de Management

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« L’enseignement de la gestion en France. Identité, défis et enjeux » est un ouvrage de réflexion et une invitation à la réflexion. Les 35 auteurs témoignent de la naissance d’une discipline académique et, à partir de là, s’interrogent sur ses futurs possibles et leurs conséquences pour les étudiants, les enseignants et chercheurs, les chefs d’établissements et les employeurs. Ils portent un regard lucide et sans complaisance sur les grands problèmes du moment pour connaître, débattre et agir. Il ne s’agit pas d’une somme d’anecdotes ou d’opinions disparates, mais d’une démarche collective documentée et construite avec méthode et rigueur.

Liens et ressources

https://www.editions-ems.fr/livres-2/collections/hors-collection/ouvrage/620-l-enseignement-de-la-gestion-en-france.html

Mots clés

enseignement supérieur, institutions d’enseignement des sciences de gestion, internationalisation de l’enseignement de sciences de gestion, pédagogie, recherche en sciences de gestion, révolution numérique dans l’enseignement, sciences de gestion

Auteur(s)

BURLAUD Alain
Professeur émérite
LIRSA-CNAM

BOURNOIS Frank
Directeur général
ESCP Business School

Institution(s)

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39:45

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BRABET Julienne - IAE Gustave Eiffel |

GALINDO Géraldine - ESCP Business School |

Portrait
Enseignement supérieur de Management

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GRALL Bénédicte - LIRSA-CNAM |

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BURLAUD Alain - LIRSA-CNAM |

GIBERT Patrick - FNEGE |

RIVAL Madina - LIRSA-CNAM |

CHATELAIN-PONROY Stéphanie - LIRSA-CNAM |

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Management public

ESCP Business School

LIRSA-CNAM

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