Cette vidéo présente un article de recherche dressant le bilan des travaux sur l’utilisation et la connaissance des prix par les enfants. Elle souligne que les enfants savent ce qu’est un prix, qu’ils connaissent les prix et que les prix sont des critères de prescription et d’achat importants pour eux. Co-auteur de l’article GUICHARD

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Cette thèse propose des solutions innovantes pour répondre aux défis posés par l’utilisation de l’intelligence artificielle (IA) durant le processus d''évaluation de la solvabilité d'un emprunteur. Le premier chapitre introduit un cadre d’analyse permettant de détecter et de corriger les biais de discriminations potentielles des algorithmes d’IA, tout en maintenant leur niveau de performance. Le deuxième chapitre propose une méthodologie permettant de comprendre pourquoi un algorithme est en capacité, ou non, de distinguer un individu solvable d’un individu non solvable. Le dernier chapitre introduit une nouvelle mesure d’homogéneité des classes de risque dans les systèmes de notation interne des banques pour le risque de crédit.
SAURIN Sébastien - FNEGE |
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