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Faculté Sciences Economiques et de Gestion Strasbourg

La Faculté des sciences économiques et de gestion de l’Université de Strasbourg est l’un des plus importants sites académiques en France pour l’enseignement et la recherche dans le domaine de l’économie et de la gestion. Elle accueille plus de 2500 étudiants de licence, master et doctorat.
La plus grande équipe de chercheurs hébergée par la Faculté est le Bureau d’Économie Théorique et Appliquée (BETA). C’est l’un des meilleurs laboratoires de recherche en France dans le domaine. Cette équipe de plus de cent personnes, accueillant de nombreux doctorants et jeunes chercheurs en stage post-doctoral est active dans des domaines très diversifiés : économie et gestion de l’innovation, croissance et fluctuations macroéconomiques, économétrie, analyse du marché du travail et des systèmes de formation, économie du droit, management stratégique des organisations, histoire de la pensée économique et cliométrie, etc. Ce sont ces chercheurs, qui au contact des entreprises, dispensent les formations aux étudiants.
La Faculté des sciences économiques et de gestion de l’Université de Strasbourg c’est plus de 80% des masters ouverts à l’alternance, 75 accords ou conventions d’échanges au niveau européen, 95% d’insertion professionnelle et des partenariats forts avec les entreprises et industries locales et nationales.

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03:52

Entrepreneurial ecosystems in France and Norway

This research compares student entrepreneurial ecosystems in France and Norway, focusing on how students access support, resources, and networks. In France, the system is centralized, driven by key actors like Student Hubs for Innovation, Transfer and Entrepreneurship, called PEPITE. In Norway, it is open and collaborative, with strong student associations and community ties. Using interviews and social network analysis, I explored the access and the circulation of information among actors in student entrepreneurial ecosystems. The results reveal different paths to innovation shaped by culture, policy, and education. Supporting student entrepreneurship is not just about funding or training. It’s about building inclusive ecosystems where students, mentors, and institutions work together.
HU Dijia - Faculté des Sciences Economiques et de Gestion Strasbourg |
  • Mémoire Master
  • Entrepreneuriat, Management de l'Innovation
03:02

Qu’est-ce que la propriété intellectuelle ?

Lorsqu’un entrepreneur innove, il peut protéger ses créations grâce aux droits de propriété intellectuelle (PI) qui accordent un droit exclusif d’utilisation et de valorisation. La PI se divise en deux branches : la propriété littéraire et artistique (droit d’auteur et droits voisins), qui protège les œuvres originales, et la propriété industrielle (brevets, modèles, marques, etc.), qui protège inventions et créations. Ces protections présentent toutefois des limites : procédures longues, coûteuses et valables dans le temps et l’espace. À côté de ces outils juridiques, les entrepreneurs peuvent recourir à des protections informelles comme le secret, la rapidité d’accès au marché, l’avance technologique ou la réputation. Ces stratégies sont peu coûteuses et rapides à mettre en place, mais plus risquées. En pratique, les entrepreneurs peuvent combiner protections formelles et informelles afin d’adapter leur stratégie à leurs besoins et aux exigences du marché.
BRUNNER Pauline - Faculté des Sciences Economiques et de Gestion Strasbourg |
  • Dico du Management
  • Enseignement supérieur de Management, Management de l'Innovation, Management Stratégique
02:51

Peut-on vraiment construire son réseau professionnel derrière un écran ?

L’objectif de cette recherche est de comprendre quels sont les effets du passage d’un programme entrepreneurial animé dans un espace physique à un espace virtuel en ligne en contexte de crise sur la construction du réseau professionnel d’étudiants-entrepreneurs. A travers une recherche qualitative exploratoire durant une année auprès d’un centre entrepreneurial universitaire qui a adapté son programme d’accélération à un espace virtuel en ligne lors de la crise sanitaire, nous analysons le réseau professionnel de deux cohortes d’étudiants-entrepreneurs. Les résultats révèlent la construction de leur réseau social et les comportements sous-jacents à chaque contexte.
BRUNNER Pauline - Faculté des Sciences Economiques et de Gestion Strasbourg |
  • Recherche
  • Entrepreneuriat, Série Spécial Covid, Transformation Digitale
02:40

Étudiants-entrepreneurs : et si tout commençait par l’information ?

La transformation numérique redéfinit les pratiques informationnelles des étudiants-entrepreneurs influençant leur capacité à développer un projet entrepreneurial. L’article explore ces dynamiques en s’appuyant sur une étude qualitative menée auprès d’un incubateur universitaire. Les résultats montrent que les étudiants-entrepreneurs mobilisent l’information pour quatre fonctions : avancement, innovation, acculturation, identitaire ; conditionnées par deux attributs : exactitude et accessibilité. Bien que les réseaux sociaux numériques ont un rôle central pour trois de ces fonctions, notre étude souligne aussi les effets néfastes associés. L’article propose des recommandations concrètes afin d’accompagner les étudiants dans leurs pratiques d’information.
BRUNNER Pauline - Faculté des Sciences Economiques et de Gestion Strasbourg |
ASTIER Benjamin - FNEGE |
  • Recherche
  • Entrepreneuriat, Systèmes d'information, Transformation Digitale

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  • Entrepreneuriat, Management de l'Innovation
  • 00:03:02

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BRUNNER Pauline - Faculté des Sciences Economiques et de Gestion Strasbourg |
  • Dico du Management
  • Enseignement supérieur de Management, Management de l'Innovation, Management Stratégique
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BRUNNER Pauline - Faculté des Sciences Economiques et de Gestion Strasbourg |
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ASTIER Benjamin - FNEGE |
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  • Entrepreneuriat, Systèmes d'information, Transformation Digitale

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