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Dico du management

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02:51

Users and now World Leaders, unite!

The rector of the Berlin campus, Andreas Kaplan, talks about his article and that of his colleague professor of ESCP Europe, Michael Haenlein, on the need to create the necessary rules for a peaceful coexistence between humanity and AI, published in Business Horizons a decade after one on the challenges and opportunities of social media with a call to action: "Users of the world, unite!"
KAPLAN Andreas - FNEGE |
  • Recherche
  • Management et Big Data, Management Stratégique, Systèmes d'information
03:19

Les MOOC, de bons outils de promotion pour les établissement de l’enseignement supérieur

Ce travail de recherche a pour objectif d’analyser si les établissements de l’enseignement supérieur qui ont développé des MOOC (Massive Open Online Courses) ont par la suite observé une augmentation des inscriptions à leurs formations. Cette hypothèse est mise à l’épreuve des faits sur base de l’analyse de données concernant les universités françaises.
JACQMIN Julien - NEOMA Business School |
  • Recherche
  • Gestion des Ressources Humaines, Pédagogie du Management
02:49

Pourquoi un leader doit être exemplaire ?

À l’heure où l’environnement est toujours plus incertain et où la somme des efforts demandés aux acteurs de la société ne cesse de croître, le besoin d’exemplarité devient particulièrement fort. Ce livre passe en revue ce que recouvre l’exemplarité, en présente les effets principaux, explique pourquoi il est difficile d’être perçu comme exemplaire aujourd’hui et propose un certain nombre de leviers qui permettent de renforcer son exemplarité.
MELKONIAN Tessa - emlyon business school |
  • Tendances
  • Comportement organisationnel, Gestion des Ressources Humaines
03:48

Pourquoi la Recherche en Sciences de Gestion doit s’intéresser au sujet de la formation ?

Il y a encore deux ou trois ans, mener des enquêtes de gestion sur la pédagogie n'était pas encouragé et même considéré comme illégitime. Le doctorant ou la doctorante qui présentait son sujet de recherche avait à faire à deux recommandations : aller conduire ses recherches sciences de l'éducation ou s'inscrire dans la thématique de compétences pour bien rester en sciences de gestion.  Comme s'il y avait un avant / après entre la formation et le monde du travail, une cloison entre l'institution de l'enseignement et l'entreprise.
BARTH Isabelle - OMNES Education |
  • Tendances
  • Enseignement supérieur de Management, Management public
04:00

Manager la diversité. De la lutte contre les discriminations au leadership inclusif

La question de la diversité est arrivée en France dans les années 2000. Les entreprises, comme les chercheurs travaillent à ce moment là sur le sujet de l'égalité des chances, concept qui est apparu après celui de la lutte contre les discriminations.
BARTH Isabelle - OMNES Education |
  • Tendances
  • Comportement organisationnel, Management public
05:22

Présentation du Programme UNIS / Programme d’impact d’une Université sur son territoire

Les Universités souffrent souvent d'un déficit d'image auprès du grand public mais aussi auprès des acteurs économiques locaux. Regroupés sous une centaine d'indicateurs, le Programme UNIS établira en étroite collaboration avec les Universités un rapport qui certifiera un certain nombre de choses, notamment valoriser ce que vous êtes et la réalité que vous avez comme impact sur votre territoire.
SIRE Bruno - FNEGE |
  • Tendances
  • Enseignement supérieur de Management, Management international, Management public
03:31

Programme UNIS : révélateur d’impact des Universités

UNIS est une méthodologie qui permet d'évaluer l'impact des Universités. La méthode a été développée à partir de l'expérience acquise par la FNEGE dans l'évaluation de l'impact des Business School au travers de la méthodologie BSIS qui a été utilisé par 47 écoles dans une quinzaine de pays. L'objectif de la démarche c'est d'évaluer, de mesurer quand cela est possible, l'impact des universités sur leurs territoires, dans une approche multidimensionnelle
KALIKA Michel - iaelyon School of Management |
  • Tendances
  • Enseignement supérieur de Management, Management international, Management public
03:51

GAFAM et stratégies body-centric : derrière le contrôle des technologies, le contrôle des personnes

Cette étude vise à mieux comprendre l'évolution de la surveillance des corps dans notre monde numérique. Un panel de 80 entreprises a été sélectionné parmi le millier d'entreprises achetées ou créées par le GAFAM (Google, Amazon, Facebook, Apple, Microsoft) décrites en fonction de leurs activités professionnelles et de leurs domaines de spécialisation. Un corpus sémantique a ensuite permis de classer chaque type de surveillance selon les cinq types de surveillance corporelle identifiés par Foucault, à savoir le corps discipliné, le corps numérisé, le corps documenté, le corps augmenté et le corps immortel.
MERCANTI-GUERIN Maria - IAE Paris-Sorbonne Business School |
  • Recherche
  • Management Stratégique, Systèmes d'information
03:25

Comprendre la construction de la carrière comme le résultat d’un jeu de pouvoir. Le cas de la carrière humanitaire.

Peu d’études se sont jusqu’à présent penchées sur le processus de construction des carrières. En effet, rares sont les organisations à ne pas avoir déjà réfléchi à l’évolution professionnelle de leurs collaborateurs ou à ne pas avoir défini avec eux des horizons professionnels potentiels. Comment alors étudier le processus de construction des carrières ? Comment ces évolutions professionnelles ont été définies et quelles étaient les forces en présence ? Le secteur humanitaire est un secteur intéressant pour répondre à ces questions. Ce secteur reposait initialement sur des bénévoles, entrant et sortant au gré de leurs engagements et n’attendant rien en matière d’évolution professionnelle. Mais aujourd’hui il est en pleine mutation : les missions sont plus complexes et les terrains dits « sensibles » se multiplient… Les ONG cherchent donc à fidéliser leurs bénévoles en leur proposant des contrats de travail : CDD ou CDI. Et qui dit contrats de travail, dit carrières….
GARBE Emmanuelle - IAE Paris-Sorbonne Business School |
  • Recherche
  • Comportement organisationnel, Gestion des Ressources Humaines, Management public
05:27

Apprendre le marketing autrement : 20 ans de pratique réflexive en pédagogie du marketing

La fin d'un système de notation et créer des situations d'apprentissage authentiques qui font que les étudiants s'investissent !
CHEREL Laurence - AUNEGE |
LAPASSOUSE MADRID Catherine - AUNEGE |
  • Expériences pédagogiques
  • Management public, Pédagogie du Management
02:50

2020, changement de paradigme de la qualité à l’impact

Historiquement, depuis des décennies, le paradigme dominant des Business School est la recherche de la qualité, en annexe les processus d’accréditations et de certifications se sont développés sur le plan national et international. Dans ces processus d'accréditations, nous nous sommes focalisés essentiellement sur l'interne, le fonctionnement des écoles : le paradigme ancien.
KALIKA Michel - iaelyon School of Management |
  • Tendances
  • Enseignement supérieur de Management, Management public
03:17

Programme BSIS : Créateur d’impact pour les Business School

BSIS est une méthodologie d'évaluation de l'impact des Grandes Écoles et IAE. Elle a été utilisée dans 47 écoles dans 15 pays différents.
KALIKA Michel - iaelyon School of Management |
  • Tendances
  • Enseignement supérieur de Management