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Dico du management

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03:25
Assistant Professor Alisa Sydow and her co-authors have shown that serious institutional voids drive entrepreneurs to create social impact and build both formal and informal institutions. Institutions that developing economies need.
SYDOW Alisa - ESCP Business School |
02:06
Présentation de la chaire et des ses activités par ses co-directeurs scientifiques, les professeurs de ESCP Business School Aurélien Acquier et Valentina Carbone.
ACQUIER Aurélien - ESCP Business School |
CARBONE Valentina - ESCP Business School |
10:31
Enseigner à distance, ce n'est pas enseigner comme en classe à travers une webcam. Le contexte n'est pas le même, et notamment il manque plusieurs points clés : la situation de groupe n'est pas existante de facto (il va falloir la construire), la co-présence du professeur, l'attitude physique de l'étudiant, le contexte de la salle de classe (dans laquelle l'étudiant apprend depuis plus d'une décennie). Il n'est donc pas possible de faire comme en classe...
GOUDEY Alain - NEOMA Business School |
03:53
Jean-Michel Saussois, professeur émérite à ESCP Business School, revient sur l'introduction par la loi PACTE de la notion de raison d'être, et s'il peut être considéré comme un changement dans la définition de la stratégie de l'entreprise.
SAUSSOIS Jean-Michel - ESCP Business School |
03:47
Quiconque se balade dans les zones périurbaines ne peut qu’être frappé par la floraison de points de vente qui jouent sur l’idée d’une démocratisation du luxe. Mais que penser de ces outlets qui proposent des articles de marques de luxe à prix sacrifiés ?
HEILBRUNN Benoit - ESCP Business School |
08:58
Aurélien Acquier, professeur en Stratégie, Organisations et Société à ESCP Business School, revient sur les articles qu'il a publiés sur le sujet de l’anthropocène.
ACQUIER Aurélien - ESCP Business School |
04:09
L’évaluation par les pairs, dispostif très connu des enseignants checheurs, peut etre appliqué en pédagogie pour l’évaluation de travaux : les apprenants corrigent les apprenants. Si l’idée peut apparaitre saugrenue, elle offre en fait de multiples avantages renforçant notamment l’efficacité pédagogique via une démarche active au sens de Piaget sans entrainer une inflation des notes.
FOURNIER Christophe - AUNEGE |
02:48
Les entreprises sont engagées dans des actions de transformation qui concernent parallèlement le numérique et le management, comme s’il s’agissait de sujets n’ayant pas un lien direct l’un avec l’autre. Souvent d’ailleurs, les personnes en charge de la transformation managériale et celles en charge du déploiement du numérique ne sont pas les mêmes comme s’il s’agissait de sujets étrangers l’un à l’autre. La littérature académique fait écho à cette division du travail d’organisation. Cette séparation est source de problèmes.
CORON Clotilde - FNEGE |
GILBERT Patrick - IAE Paris-Sorbonne Business School |
02:53
Professor Saeid Vafainia talks about his impact paper, published as part of ESCP Business School's "Managing a Post-Covid19 Era" series, in which he demonstrated that recessionary times can offer marketers the opportunity to increase their brand's market share by properly managing marketing-mix spend.
VAFAINIA Saeid - ESCP Business School |
04:44
Dans une vidéo inspirée par l’impact paper qu’il a rédigé dans le cadre de la série « Managing a Post-Covid19 Era » de ESCP Business School, le professeur Régis Coeurderoy aborde la question des défis et des opportunités que les entreprises en hypercroissance doivent appréhender pour survivre (et prospérer) au lendemain de la crise du coronavirus et des inévitables périodes de récession qui s'annoncent.
COEURDEROY Régis - ESCP Business School |
02:59
Research by Professor Christian Linder and his co-authors shows that women and men experience the support provided by the entrepreneurial ecosystem for their start-up activities differently, which in turn affects the way new businesses are managed and has important theoretical and practical implications.
LINDER Christian - ESCP Business School |
04:17
Professor Philip Meissner talks about the Digital Riser Report 2020 published by ESCP Business School's European Center of Digital Competitiveness. This report analyzes and ranks the changes that countries around the world have undergone in their digital competitiveness over the past three years. France is the country that has made the most progress on the digital front, while China is gaining ground and the USA is losing ground.
MEISSNER Philip - ESCP Business School |