Stéphanie HAVET-LAURENT a soutenu en 2020 une thèse portant sur l’identité des organisations intermittentes, à l’Université Lyon 3. Actuellement enseignant-chercheur à l’INSEEC Grande école (campus Lyon), elle travaille notamment sur la résilience des associations du spectacle vivant face à la crise du COVID 19.
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Selon une étude du Cabinet Deloitte, 60% des entreprises sont confrontées à davantage de crises aujourd’hui qu’il y a 10 ans. Ces crises peuvent être anticipées avec des plans de crise intelligemment construits. La communication y joue un rôle clef et fait appel à des stratégies, des techniques mais aussi à des comportements spécifiques, auxquels il est essentiel de former de futurs managers. Pour cela, l’INSEEC Grande école propose aux étudiants un format innovant de jeu de crise, sur deux jours. Le premier jour, les étudiants sont formés à la gestion de crise par un professionnel qui leur présente plusieurs situations de crises. Les étudiants doivent identifier le problème à résoudre, puis proposer une solution. L’enseignant explique alors comment la situation a été gérée en réalité.
- Expériences pédagogiques
- Enseignement supérieur de Management, Marketing, Vente et Communication, Pédagogie du Management
