Engagées mais lucides : une analyse contextualisée et genrée de l’émancipation des étudiantes entrepreneuses

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Pitch pour le Prix FNEGE de la Meilleure Thèse en Management 2026 (thèse en 180 secondes) – Prix de thèse AEI et AIREPME

Stéphanie présente sa thèse de manière vulgarisée en faisant des parallèles avec le jeu du monopoly. Imaginez être invité.e à une soirée pour jouer à ce jeu mais découvrir que les règles ne sont pas les mêmes pour tout le monde. Et bien c’est ce qu’il se passe pour les étudiantes entrepreneuses. A force de découvrir les contraintes qui leur sont imposées, elles imposent leurs cartes actions pour tenter de rester dans la partie. Mais ont-elles seulement une chance de réussir ?

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