L’étude sur l’impact de l’ensemble des écoles de management, tous réseaux confondus, sur la France part de l’idée que ces écoles constituent un secteur à part entière, une industrie. Toutes ces écoles réunies ont un impact sur l’économie, en termes d’emplois, de développement économique des entreprises (au travers des stages et de l’alternance). L’objectif de cette étude est de chiffrer cet impact : ça montre l’existant et ça montre aussi tout le potentiel, extraordinaire, de développement des écoles aujourd’hui. Ce secteur pèse dans notre économie 15 milliards d’euros et génère des emplois directs et indirects de façon considérable. On peut chercher à toujours mieux évaluer l’impact, mais dans toutes ces formes car l’impact des écoles de management ce n’est pas seulement un impact quantitatif, c’est bien plus : un impact qualitatif au travers de la transformation des mentalités des étudiants. Dans les écoles de management, on enseigne actuellement l’éthique, un certain nombre de valeurs liées au développement durable… La question qui se pose est : que retiennent les étudiants de ces enseignements, quel impact cela a ?
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Le rapport pour la FNEGE sur le "Devenir des docteurs en management en France" révèle des points clés sur la mobilité géographique des docteurs en gestion. Il montre par exemple qu’un tiers des docteurs trouvent un poste dans leur ville de soutenance, et qu’au total, les deux tiers s'établissent à moins de 250 km de leur lieu de thèse. A l’international, il montre l’existence d’un axe de mobilité entre la France et les pays du Maghreb, reflétant des liens historiques forts avec les universités françaises. Le rapport révèle aussi une attente moyenne de 1,43 années pour décrocher ce premier poste, différente selon les sous-disciplines de gestion. Découvrez dans cette vidéo un focus sur les aspects de mobilité, et les autres aspects en lisant le rapport !
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