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Et pourquoi pas recourir à l’évaluation par les pairs en pédagogie ?

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L’évaluation par les pairs, dispositif très connu des enseignants chercheurs, peut être appliqué en pédagogie pour l’évaluation de travaux : les apprenants corrigent les apprenants. Si l’idée peut apparaitre saugrenue, elle offre en fait de multiples avantages renforçant notamment l’efficacité pédagogique via une démarche active au sens de Piaget, sans entrainer une inflation des notes. Selon différentes études scientifiques, les apprenants ont plutôt tendance à être légèrement plus sévères que les enseignants et sont globalement satisfaits du dispositif.  Des « soft skills » telles que l’autonomie, la prise de décision et la responsabilisation de l’apprenant sont également renforcées au travers de cette démarche. Bien entendu, en amont, un travail important de conception attend l’enseignant notamment pour choisir un sujet qui se prête a ce type d’approche et définir clairement les attentes en termes de rendu et d’évaluation.

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Nous assistons depuis plusieurs années à l’intégration croissante de la notion de « compétence » dans les formations proposées par l’enseignement supérieur, que cela concerne les compétences académiques, les compétences métier ou encore les compétences transversales, dites « soft skills ». AUNEGe, l’université numérique en économie et gestion, est active dans le domaine de soft skills depuis plus de 10 ans, à travers une série de projets nationaux et européens, dont les résultats sont susceptibles d’intéresser à la fois les étudiants, les enseignants et les entreprises.
ARNOLD Déborah - AUNEGE |
04:09
L’évaluation par les pairs, dispostif très connu des enseignants checheurs, peut etre appliqué en pédagogie pour l’évaluation de travaux : les apprenants corrigent les apprenants. Si l’idée peut apparaitre saugrenue, elle offre en fait de multiples avantages renforçant notamment l’efficacité pédagogique via une démarche active au sens de Piaget sans entrainer une inflation des notes.
FOURNIER Christophe - AUNEGE |
05:19
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SADIK-ROZSNYAI Orsolya - ESSCA |
La Gendarmerie Nationale mets en œuvre de nombreuses formations en présentiel à destination de ses officiers. La crise de la Covid-19 a été le déclencheur d’une transformation et de la digitalisation des parcours de formation. Aujourd’hui, ce sont des milliers d’officiers qui vont être formés simultanément dans le cadre d’un parcours innovant dans un format complétement en ligne, réunissant les plus grands experts francophones en Intelligence Economique.
DUGOIN Christine - IAE Paris |
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