The Personalization-Privacy Paradox in the Attention Economy 

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Lauréat du Prix Baromètre FNEGE des préoccupations managériales 2020.

Promo CEFAG 2018
Soutenue à l’Université Toulouse Capitole.
Directeurs de thèse: Lars MEYER WAARDEN et Andreas MUNZEL

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03:46
Adoptant les théories de la distance psychologique (DP) et des niveaux de représentation (NR), cet article étudie l’impact des publicités érotiques en prenant en compte les facteurs du sexe et de l’attention morale. Deux expérimentations se penchent sur différentes formes de DP, évoquant des NR variables tout en promouvant un produit différent à travers différents niveaux d'intensité érotique dans la publicité. De plus, les réactions varient en fonction du sexe et de l'attention morale ; les femmes et les individus ayant des niveaux d'attention morale élevés expriment des objections plus fortes. Enfin, quel que soit le niveau d'intensité érotique, les jugements éthiques servent de médiateurs aux effets produits par les publicités sur les attitudes et les comportements.
THEODORAKIS Ioannis - OMNES Education |
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Prix EFMD FNEGE du Meilleur Ouvrage de Recherche en Management 2021 – Catégorie Ouvrage de Recherche Collectif A l'aide du concept de situation de gestion environnementale, l'ouvrage propose un éclairage original et pluridisciplinaire sur une variété de problématiques environnementales, telles que la protection de l'eau, de la faune sauvage, des sols, des forêts, ou encore autour des questions que posent l'éolien, la lutte contre les espèces invasives, etc. Pour analyser ces situations, l'ouvrage aborde successivement les questions de territoires et de temporalités, de conflictualité, d'outillage gestionnaire et de qualification des "états d'environnement".
RAULET-CROSET - IAE Paris |
BARBIER Rémi - FNEGE |
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La promotion de pratiques pédagogiques innovantes d’enseignement, favorisant l’inclusion et l’insertion professionnelle de nouveaux publics, a le vent en poupe dans le supérieur. Les enseignants chercheurs en sciences de gestion sont prolifiques en la matière et s’investissent de manière croissante dans une transformation pédagogique en lien avec une approche par compétence. Ces initiatives doivent être identifiées, reconnues et valorisées. Cette vidéo propose d’introduire quelques éléments de cadrage de l’innovation pédagogique tant d’un point de vue conceptuel que sur le plan de son écosystème.
ORIOL Nathalie - FNEGE |
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Fin mai 2021, content square, spécialiste de l’optimisation des sites et des applications, signe la plus importante levée de fonds jamais réalisée par une start-up française : 500 millions de $ ! Grâce à cette somme obtenue, la start-up va pouvoir poursuivre le développement de ses techniques d’analyse de la data si utiles aujourd’hui pour analyser le comportement des individus et améliorer leur profilage. Si les technologies numériques sont dorénavant au cœur du fonctionnement de nos organisations, elles n’en finissent pas néanmoins d’inquiéter leurs utilisateurs potentiels. Pourtant, la seule véritable inquiétude à avoir n’est-elle pas celle de ne pas les utiliser ?
LEMOINE Jean-François - FNEGE |

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In this video, Thierry Garrot, President of AUNEGE, discusses the role of UNT (Aunege) in the digital transformation of management education and research institutions.
GARROT Thierry - AUNEGE |
In this video, we look at online quizzes and what they can do for us from an educational point of view. Kahoot! QuizzYourSelf, Wooclap, we have many solutions at our disposal but we don't always know what to do with them.
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Video on managerial innovation as a practical implementation of transformation, examples from major French groups - November 2017 FNEGE-PWC Conference "Organizations tomorrow: transformation of the old world or irruption of the new world? "
AUTISSIER David - IAE Gustave Eiffel |
The pragmatist approach favours a vision of organisations centred on collective action rather than on information processing. It radically challenges the dualisms inherited from rationalist approaches: thought/action, permanence/change, value/fact. Collective activity is based on the usual meanings of gestures and acts (language of habits), but by constantly exploring the situations encountered in order to experiment with renewed collective functioning (investigation).
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