Définition et rôle du Chapitre Management de la Conférence des Grandes Ecoles (CGE)

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Le Chapitre des écoles de management favorise l’échange de bonnes pratiques entre ses membres et met en place des actions visant à valoriser l’excellence des formations et obtenir une meilleure reconnaissance internationale des 39 écoles membres.
Une direction collégiale est constituée afin de traiter les nombreux dossiers d’actualité et de mettre en œuvre une plateforme d’actions communes.
Les objectifs en sont les suivants :
– placer l’entrepreneuriat et l’innovation au cœur des projets des grandes écoles de management
– réaffirmer la place de la recherche au centre de la stratégie des établissements
– renforcer et soutenir les politiques Qualité
– accroître la visibilité internationale du Chapitre au service de l’internationalisation des écoles
– étendre la compétence du Chapitre à l’ensemble des programmes des grandes écoles de management et enfin
– contribuer au renforcement des relations avec les entreprises.

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L’objectif de l’OTE consiste à fournir, chaque année, un état des lieux en matière de prise en compte des défis et enjeux que pose la transition environnementale aux Ecoles de Management. L’Observatoire permettra à tous les responsables de faire un diagnostic et de mesurer les étapes qui restent encore à franchir pour que les étudiants deviennent demain des responsables engagés dans la transition environnementale. La seconde édition de l’OTE montre les progrès réalisés par les Écoles de management, mais aussi les pistes de progrès qui restent à approfondir. C’est également un outil pour l’ensemble des directions des établissements pour se positionner et intégrer les meilleures pratiques de leurs pairs.
IGALENS Jacques - Toulouse School of Management |
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Sommes-nous à l’aube d’une crise qui viendrait accélérer la transformation de l’exercice sacro-saint de la thèse? La thèse en management telle que nous la connaissons est-elle en train de vivre ces derniers jours, face à cette crise du critère ? Quels sont les impacts de ces bouleversements sur l’entrée dans la carrière d’enseignant chercheur des docteurs français ? Dans le cadre d’un partenariat avec la FNEGE, lancé au début de 2021, nous menons cette réflexion en considérant la thèse comme le témoin de ces évolutions, et posons ici 3 constats préliminaires.
CLOAREC Julien - FNEGE |
GAILLARD Hugo - |
GRANDAZZI Albane - FNEGE |
SENN Juliette - Montpellier MANAGEMENT |
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Le secteur de l'apprentissage en ligne connaît une croissance rapide, notamment à la suite de Covid-19 et de la nécessité de passer à l'apprentissage à distance pour de nombreuses écoles. Être orienté vers l'étudiant et le marché est la clé pour obtenir un avantage concurrentiel dans l'enseignement à distance en ligne d'aujourd'hui. Cette étude est basée sur QUATRE concepts clés : - Le modèle de confirmation des attentes (Bhattacherjee, 2001). - Théorie de la distance transactionnelle (Moore, 1972) - Modèle d'acceptation de la technologie (Davis, 1989) - Modèle de réussite des systèmes d'information (DeLone et McLean, 1992)
PAN-GERARD Lan - FNEGE |
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Descriptif du mot "Brand content" Le brand content désigne alors tout contenu (éditorial) de marque tels que des magazines, jeux vidéos, courts métrages, vidéos pédagogiques, etc.
AUBRUN Frédéric - FNEGE |

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CNU book - Chapter "Management of sensitive areas in Management Sciences Like the social sciences, management sciences, which are based on qualitative approaches, are today confronted with the ethical and methodological questions raised by the management of sensitive areas.
MEIER Olivier - IUT Sénart UPEC |
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CNU book - Chapter "Digital technologies and CNU missions Co-authors: Marc BIDAN (University of Nantes), Jean-Fabrice LEBRATY (University of Lyon 3) and Nicolas LESCA (University of Grenoble Alpes). At the end of May 2021, content square, a specialist in website and application optimization, signed the largest fundraising round ever for a French start-up: $500 million!
LEMOINE Jean-François - ESSCA |
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The online learning industry is growing rapidly, especially as a result of Covid-19 and the need for many schools to move to distance learning. Being student and market oriented is the key to gaining a competitive advantage in today's online distance learning.
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In order to understand how companies manage to favor innovative approaches in the case of mergers and acquisitions, we propose a reading of intergroup dynamics and the influence of active minorities in this process, as defined by Serge Moscovici in social psychology.
MEIER Olivier - IUT Sénart UPEC |